Grade 6 SD Kayuringin Islamic School

Materi Pembelajaran di Rumah (Selasa, 17 Maret 2020)

Diposting oleh kelas6kis |

Materi pembelajaran dibagikan pada grup Whatsapp kelas 6 dan dapat diunduh pada link di bawah ini:
https://drive.google.com/drive/folders/1-mXXTYG7ksT2vUVirYaPxhbmhWOylS56?usp=sharing

Read User's Comments(0)

Materi Pembelajaran di Rumah (Senin, 16 Maret 2020)

Diposting oleh kelas6kis |

Assalamualaikum.
Info Ayah Bunda.
Sehubungan dengan himbauan mengenai COVID 19, maka kegiatan belajar ananda berpindah tempat dari di sekolah menjadi di rumah. Kegiatan ini berlangsung dari tanggal 16 - 29 Maret 2020. Selama belajar di rumah, kami akan mengirimkan materi pelajaran pada grup kelas satu hari sebelum jadwal pelajarannya. Untuk tugas akan kami kirimkan sesuai dengan jadwal mata pelajaran tersebut. Sehubungan dengan Try Out kelas 6, Try Out tetap akan berlangsung pada prime mobile dari pukul 10.00 - 12.00. Ananda dapat membuka primemobile.co.id dan mengerjakan Try Outnya.

Jadwal Pelajaran Kelas 6

Materi pelajaran ananda pada hari Senin, 16 Maret 2020 dapat diunduh melalui link di bawah ini:
https://drive.google.com/drive/folders/16_Kf4Do0Uk8g_R5XUiYRsrwOkJ7NO4WH?usp=sharing

Read User's Comments(0)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 27 - 30 Januari 2020

Diposting oleh kelas6kis |

Senin, 27 Januari 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Kayuringin Islamic School
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Review Diagram Lingkaran dan Koordinat Kartesius
Kelas/Semester : VI/II
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit
Hari, tanggal : Senin, 27 Januari 2020

II. Kompetensi Dasar

3.13 Menyajikan dan mengolah data dalam bentuk tabel, diagram
3.14 Mengenal dan menentukan titik dalam sistem koordinat kartesius

III. Indikator

Menyelesaikan soal diagram lingkaran dengan mencari besar derajat dan besar persen dari suatu data
Menyelesaikan soal diagram lingkaran dengan mencari banyaknya jumlah jika diketahui besar suatu derajat atau persen
Menjelaskan koordinat kartesius
Menyebutkan perbedaan sumbu x dan sumbu y pada koordinat kartesius
Menggambarkan koordinat kartesius

IV. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menyelesaikan soal diagram lingkaran dengan mencari besar derajat dan besar persen dari suatu data
Siswa dapat menyelesaikan soal diagram lingkaran dengan mencari banyaknya jumlah jika diketahui besar suatu derajat atau persen
Siswa dapat menjelaskan koordinat cartesius
Siswa dapat membedakan sumbu x (sumbu yang mendatar pada koordinat cartesius) dan sumbu y (sumbu yang tegak lurus pada koordinat cartesius)
Siswa dapat menggambar koordinat cartesius

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDS Kayuringin Islamic School

Tema/ Subtema : Tata Surya / Perhitungan Kalender Masehi dan Hijriah

Hari, tanggal : Senin, 27 Januari 2020

Kelas/ Semester : VI/ II

Alokasi Waktu : 2 JP

I. Kompetensi Dasar

Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah

II. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SD Kayuringin Islamic School

Kelas /Semester : VI / II (Dua)

Hari, tanggal : Senin, 27 Januari 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi : Jenis – jenis Teks Nonsastra

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (2 JP)

I. Kompetensi Dasar

Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca.
Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf.

II. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menentukan makna kata/istilah pada teks.
Siswa dapat mengidentifikasi jenis paragraf.

Selasa, 28 Januari 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDS Kayuringin Islamic School

Tema : Tata Surya

Hari, tanggal : Selasa, 28-29 Januari 2020

Kelas/ Semester : VI/ II

Alokasi Waktu : 2 JP

I. Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya
Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi dan revolusi bulan
Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah

II. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya
Siswa dapat mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi dan revolusi bulan
Siswa dapat menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
Siswa dapat menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SD Kayuringin Islamic School

Kelas /Semester : VI / II (Dua)

Hari, tanggal : Selasa 28 Januari 2020

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Materi : Jenis – jenis Teks Nonsastra

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (2 JP)

A. Kompetensi Dasar

1. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca.
2. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf.

B. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menentukan makna kata/istilah pada teks.
2. Siswa dapat mengidentifikasi jenis paragraf

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDS Kayuringin Islamic School

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester: VI / 2

AlokasiWaktu : 1 x 2 JamPelajaran

Hari/Tanggal : Selasa, 28 Januari 2020

I. KOMPETENSI DASAR

3.1. Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat sederhana terkait topik: الْوَاجِبُ الْمَنْزِلِيُّ baik secara lisan maupun tertulis
4.1. Mempraktikkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab terkait topik: الْوَاجِبُ الْمَنْزِلِيُّ

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat menemukan bunyi kata dan kalimat tentang الْوَاجِبُ الْمَنْزِلِيُّ
Mengenal mufradat baru tentang الْوَاجِبُ الْمَنْزِلِيّ
Mengidentifikasi bunyi huruf teks sesuai dengan topik الْوَاجِبُ الْمَنْزِلِيُّ
Mengidentifikasi bunyi kalimat الْوَاجِبُ الْمَنْزِلِيُّ
Melafalkan kosa kata baru الْوَاجِبُ الْمَنْزِلِيُّ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SD Kayuringin Islamic School

Kelas /Semester : VI / II (Dua)

Hari, tanggal : Selasa, 28 Januari 2020

Tema : 5 - Wirausaha

Subtema : 1 – Kerja Keras Berbuah Kesuksesan

Pembelajaran : 2, 4, dan 5

Fokus Pembelajaran : Matematika

Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (3 JP)

A. Kompetensi Dasar

3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
4.7 Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya.

B. Tujuan Pembelajaran

Dengan mengamati gambar dan melakukan eksplorasi dengan benda konkret, siswa dapat mengidentifikasi karakteristik balok secara benar.
Dengan mengamati gambar dan melakukan eksplorasi dengan benda konkret, siswa dapat menyajikan hasil identifikasi tentang karakteristik balok secara benar.
Dengan mengamati gambar dan melakukan eksplorasi, siswa dapat menjelaskan cara memecahkan masalah sehari-hari terkait volume balok secara tepat.
Dengan mengamati gambar dan melakukan eksplorasi, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari terkait volume balok secara benar.
Dengan disajikan berbagai jenis soal, siswa mampu menjelaskan cara memecahkan masalah sehari-hari terkait volume balok secara tepat.
Dengan disajikan berbagai jenis soal, siswa mampu menyelesaikan masalah sehari-hari terkait volume balok secara benar.
Dengan mengamati gambar dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi karakteristik prisma segitiga secara benar.
Dengan mengamati gambar dan berdiskusi, siswa mampu menyajikan hasil identifikasi tentang karakteristik prisma segitiga secara benar.